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本 実感を伴った理解を図る理科学習 小学校第6学年

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本-実感を伴った理解を図る理科学習 小学校第6学年
著者: 日置光久 (編著)
村山哲哉 (編著)
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商品情報

出版社名
東洋館出版社
シリーズ名
実感を伴った
発行年月
2009年 10月
ISBNコード
9784491025209
版型
--
ページ数
233P
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目次

第1章 これからの理科教育(新しい理科教育についての考え方/言語活動の充実:理数教育の充実)/第2章 これからの理科学習(これからの理科学習指導のポイント/理科における授業づくりのポイント)/第3章 第6学年の理科学習(第6学年理科の目標/第6学年の理科の内容と単元構成)/第4章 第6学年の理科学習指導の具体的展開(燃焼の仕組み/水溶液の性質/てこの規則性/電気の利用/人の体のつくりと働き/植物の養分と水の通り道/生物と環境/土地のつくりと変化/月と太陽)

著者情報

日置 光久
文部科学省初等中等教育局視学官
村山 哲哉
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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