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本 読解力の「活用」が見える32の授業プラン 「プレ学習→メイン学習」で国語授業が変わる! 下関発

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本-読解力の「活用」が見える32の授業プラン 「プレ学習→メイン学習」で国語授業が変わる! 下関発
著者: 桂聖 (編著)
下関市立滝部小学校 (著)
定価 ¥2,160(税込)
BOOKFANポイント: 100 pt
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出版社名 東洋館出版社
シリーズ名 読解力シリーズ
発行年月 2009年 05月
ISBNコード 9784491024585
版型 --
ページ数 198P
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桂聖 OFF
下関市立滝部小学校 OFF

内容紹介

山口県下関市の小さな小学校。
教師が変われば授業が変わる。
授業が変われば子どもが変わる。
新しい国語授業の確かな胎動が本書にぎゅっとつまっています。
あなたもきっと感じるでしょう。

※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

目次

第1章 「活用型」読解力を育てる(プレ学習とメイン学習で「活用」できる読解力を育てる/思考し、表現する「読むこと」の授業を)/第2章 説明文の授業プラン(1年生「比べながら内容を読む力を育てる」授業/2年生「順序に気をつけて内容を読む力を育てる」授業/3年生「要点をとらえ、段落相互の関係を読む」授業/4年生「問いと答えの関係から構成の工夫を読む」授業/5年生「要旨をとらえ、文章構成の工夫を評価する」授業/6年生「資料の活用から筆者の主張を読む」授業)/第3章 文学の授業プラン(1年生「中心人物の行動から想像を広げる」授業/2年生「登場人物のイメージをふくらませる」授業/3年生「クライマックスを通して、心情の変化を読む」授業/4年生「視点を変えて読む力を育てる」授業/6年生「伏線とクライマックスで人物の変容を読む」授業)/第4章 「その他の領域」の授業プラン(3年生「詩の内容を詳しく読み取ろう」の授業/3年生「カレンダーと会話から考えよう」の授業/4年生「詩の続きを考えよう」の授業/4年生「取材メモから記事を書こう」の授業/5年生「二つの意見文から考えよう」の授業/5年生「ちらし広告を作ろう」の授業/6年生「作者の心情を想像しよう」の授業/6年生「二つの意見から考えよう」の授業)/第5章 検証 読解力は育ったか(読解力の育ちをこう評価する/子どもたちは変容したか)

著者情報

桂 聖
筑波大学附属小学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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