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本 多面的にものを見る力論理的に考える力を育てる数学の授業 オープンアプローチによる学び

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本-多面的にものを見る力論理的に考える力を育てる数学の授業 オープンアプローチによる学び
著者: 青山庸 (編著)
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商品情報

出版社名
東洋館出版社
シリーズ名
多面的にものを見る力論理的に考える力を
発行年月
2004年 07月
ISBNコード
9784491020112
版型
--
ページ数
217P
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青山庸 OFF

目次

第1章 数学の学びの現状/第2章 今、求められている数学の学び/第3章 オープンアプローチによる学び/第4章 オープンアプローチによる学びを効果的にするために/第5章 オープンアプローチによる授業の実際/第6章 オープンアプローチによる学びの評価

著者情報

青山 庸
昭和16年福井市に生まれる。福井大学学芸学部卒業後、公立小中学校教諭、福井大学教育学部附属中学校教諭、福井県教育庁生涯学習課参事、福井市川西中学校校長、福井市宝永小学校校長等を経て、平成14年3月退職。現在、福井大学教育地域科学部附属教育実践総合センター客員教授、福井県算数数学研究会顧問、福井オープンアプローチ研究会主宰、名誉博士(教育学)

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