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本 教育の臨床エスノメソドロジー研究 保健室の構造・機能・意味

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本-教育の臨床エスノメソドロジー研究 保健室の構造・機能・意味
著者: 秋葉昌樹 (著)
定価 ¥5,076(税込)
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出版社名 東洋館出版社
発行年月 2004年 02月
ISBNコード 9784491019505
版型 --
ページ数 240P
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秋葉昌樹 OFF

目次

序章 保健室への臨床エスノメソドロジー的アプローチに向けて/第1章 エスノメソドロジー類型学と「教育の臨床エスノメソドロジー研究」の可能性/第2章 保健室の日常風景―生態学的考察/第3章 保健室のエスノメソドロジーと悩み相談―養護教諭と生徒のやりとりの構造・機能・意味/第4章 やりとりの中で志向される制度的特徴―教師と子どもの心との出会い方/第5章 保健室における「対応の順番」の問題/終章 教育の臨床エスノメソドロジー研究の意義

著者情報

秋葉 昌樹
1967年生まれ。1992年立教大学文学部卒業。1998年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。日本学術振興会特別研究員(1998‐2000年)を経て、現在、龍谷大学文学部専任講師。博士(教育学)。専門領域は、教育社会学、エスノメソドロジー・会話分析、教育臨床学

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