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本 総合的な学習の評価 子どもが伸びる評価の実際 中学校編

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本-総合的な学習の評価 子どもが伸びる評価の実際 中学校編
著者: 上杉賢士 (編著)
千葉総合的学習研究会 (著)
定価 ¥2,116(税込)
BOOKFANポイント: 98 pt
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出版社名 明治図書出版
発行年月 2002年 06月
ISBNコード 9784180680115
版型 --
ページ数 121P
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上杉賢士 OFF
千葉総合的学習研究会 OFF

内容紹介

総合的な学習について、著者がこれまでの検討を通して確認したことがらは、評価の問題は期待する学力とセットで語るべきである、総合的な学習の時間をめぐる評価には、子どもに対する評価と教師の働きかけに対する評価の両面がある、評価のための評価に終始するのではなく、評価すること自体が「子どもが伸びる」ことに寄与すべきである、ポートフォリオを始めとするいかなる方法や考え方を採用するとしても、実践上における実用性という条件が欠かせない。
ポートフォリオや「ふりかえりカード」をどれほど多量に蓄積しても、それが有効に活用されなかったり長続きしなかったりするのであれば意味がない。
実用性に最大限配慮した評価方法の開発が肝要である、という4つに集約できる。
本書では、この4点を基本にして構成し、その考え方の道筋と実践を通して確認できた成果について報告する。

※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

目次

第1章 総合的な学習の評価と学力観/第2章 子どもの成長を促す評価/第3章 「学習」の評価と「時間」の評価/第4章 学習活動と評価の実際/第5章 単元・カリキュラム評価の実際/付章 ワークショップ 評価観点設定の所見例

著者情報

上杉 賢士
千葉大学大学院教育学研究科教授。千葉総合的学習研究会代表

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