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本 〈学級〉の歴史学 自明視された空間を疑う

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本-〈学級〉の歴史学 自明視された空間を疑う
著者: 柳治男 (著)
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商品情報

出版社名
講談社
シリーズ名
講談社選書メチエ 325
発行年月
2005年 03月
ISBNコード
9784062583251
版型
--
ページ数
230P
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柳治男 OFF

内容紹介

我々はどうして席に座って教師の話を聞いていたのか?それは教育の普遍的システムなのか?「崩壊」という事態は何なのか?近代の発明品「学級」の歴史性と限界を暴き、自明視された空間で暮らす子どもと教師を救済する。

※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

目次

第1章 「学級」を疑う/第2章 「クラス」の誕生と分業される教師/第3章 義務教育制度の実現/第4章 学校組織の矛盾/第5章 日本の学校はいかに機能したか/第6章 学校病理の解明/終章 変わる学級制―共同体幻想からの脱却

著者情報

柳 治男
1941年福岡県生まれ。九州大学教育学部卒業、同大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。九州大学助手、熊本大学助教授を経て、熊本大学教授。専門は教育社会学

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